RESUMEN "ESTUDIANTES DE SECUNDARIA"

Las amistades entre los jóvenes adolescentes, sus visiones sobre las reglas y la disciplina escolar así como a construcción del adolescente y su identidad forman parte del transcurso del joven en la secundaria. Las investigaciones y estudios relacionados con los jóvenes han tenido un impulso muy fuerte. Ser estudiantes y ser joven supone una condición de vida particular en la que por lo general, tanto la escuela como sus actividades ocupan una parte importante del tiempo de vida de los y las muchachas. Los jóvenes transitan de un contexto a otro como el hogar, la escuela, la comunidad o los centros de recreo y en sus participaciones se apropian de recreo y en sus participaciones se apropian de los recursos culturales disponibles de cada ámbito para hacer combinaciones e integraciones que les permitan posicionarse como jóvenes. En las escuelas secundarias los adultos y los propios estudiantes utilizan términos como adolescentes, jóvenes, chavos, chicas, chamacos para referirse a todo aquel que no es un niño ni tampoco un adulto. Se emplea la palabra adolescente ya que se les utiliza como sujetos en desarrollo y se espera que sus inquietudes y formas de actuar cambien con el paso del tiempo. Los estudiantes participan en la escuela empleando recursos para mediar sus acciones y así lograr satisfacer determinadas necesidades. Según una investigación hecha en escuelas secundarias, del turno matutino y vespertino, decían que los alumnos que estaban en el turno de la mañana eran personas más interesantes, hijos de profesionistas y familia bien, mientras que el turno vespertino era personas descontroladas las que estudiaban. Ubicaban a los estudiantes del matutino como sujetos en desarrollo, como adolescentes con fuertes necesidades formativas. A los estudiantes de secundaria tendríamos que verlos como individuos que participan en la escuela empleando recursos para mediar sus acciones y así lograr satisfacer determinadas necesidades, de modo que actuar no es independiente de los constreñimientos que la escuela organiza, pero tampoco se encuentran determinados de manera absoluta. En la secundaria Morelos, como ejemplo, existían diversos recursos y prácticas sociales a través de los cuales la identidad. En la escuela se requería con frecuencia la presencia de los padres `para reportar a los alumnos por cosas tan variadas como faltas de conducta, no llevar el material para trabajar, peleas entre compañeros, ausencia de tareas, etcétera. En a escuela estaba prohibido a los estudiantes salir de las aulas cuando no tenían maestro, ellos cuando no tenían maestro se encargaban de utilizar el aula de modos singulares, para sus propios fines. Requerían un grado de control por parte de los adultos para contener sus juegos y que el salón era un espacio de encierro en el que su efervescencia y animosidad física sólo podía expresada en acciones peligrosas. Respecto a este tipo de juegos, las y los muchachos usaban la regla social de llevarse y aguantarse como elementos mediador de sus acciones y como lo que les permitía regular hasta donde moverse. Llevarse y aguantarse es algo muy importante que les permitía divertirse, probar amistades, ejercer habilidades, pero en ocasiones necesitaban de la ayuda de los adultos para dirimir los conflictos. Esta regla es de amplio alcance social, no nace en el contexto de la escuela sino, que es una herramienta importante de socialización que los adultos emplean para promover que sus hijos aprendan a contener ciertos limites de interacción en sus comunidades de iguales. La organización de la enseñanza en la escuela secundaria con frecuencia se sustenta en una lógica de evaluación en la que los alumnos deben alcanzar determinados puntajes a través de tareas, respuestas en clase, ejercicios, trabajos especiales, etcétera. En relación a la moda, en la secundaria había una gran insistencia en que los estudiantes trajeran completo y limpio el uniforme que no usaran prendas ajenas al mismo y que lo portaran de manera correcta. Las peticiones de la escuela al uso del uniforma y arreglo físico respondían a las necesidades de tener una visión homogénea de los alumnos, de cumplir con los requisitos de evaluación de un sector superior en la jerarquía institucional escolar, de ubicar a los estudiantes todavía como niños. En la secundaria tantos maestros como estudiantes hablaban de la transición de la niñez a la adolescencia como caldo de cultivo en el que se gestaban muchos de los problemas. En las investigaciones sobre estudiantes se habla de la oposición y resistencia a las reglas como una manera de hacer valer sus derechos o enfrentar la autoridad que busca someterlos. "LLEVARSE Y AGUANTARSE" LA EFERVESCENCIA Y ANIMOSIDAD EN LAS AULAS. Cuando el docente se encuentra fuera del aula de clases, los alumnos aprovechan este medio para jugar, convivir, platicar y reír. Es aquí donde ejercitan la aplicación de "llevarse y aguantarse" esto hace que los adolescentes creen nuevas amistades y se diviertan sin hacer distinciones entre hombres y mujeres, aunque es bien sabido que estas actividades no se ven bien por los adultos, quienes toman el control ante la actitud irrespetuosa de los adolescentes. Cuando un adolescente decide apartarse de el "llevarse y aguantarse" los demás se alejan de el, le dejan de hablar y de tomar en cuenta en su circulo de amigos. "A MI DAME UN PUNTO" USO DE LAS HERRAMIENTAS ESCOLARES PARA DIVERTIRSE O TENER PODER. Dentro del aula escolar existen recursos que ayudan a enseñar, organizar y tener un buen control del aula, estos son: "lista de puntos", las "comisiones" y los "recados". Los dos primeros son de gran importancia para la evaluación que realizan los maestros en el aula escolar, con el fin de tener control en el aula. Al final están los recados que son un medio para la comunicación escrita con el cual se desarrollan las habilidades de los alumnos. "NO FACHOSOS PERO BIEN PEINADOS" UBICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES COMO JÓVENES ANTE LA REGULACIÓN INSTITUCIONAL. La participación de los adolescentes se da en diversos medios, ya sea en el hogar, la comunidad u otros lugares donde su familia y amigos llegan a formar parte importante de su vida.